| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <p align="justify">'''ВЫ’СШЕЕ ОБРАЗОВА’НИЕ''', уровень проф. квалификации, получаемый в высших учеб. заведениях и подтвержденный дипломом. Совокупность знаний, умений и навыков, полученных в результате обучения в вузах. Осуществляется в 2 формах: с отрывом от произ-ва – очно, без отрыва от произ-ва – через заочное и вечернее обучение. В СССР до 1940 было бесплатным. С 1 сент. 1940 постановлением совнаркома была установлена плата за обучение в ст. кл. ср. шк. (150 руб. в год) и во всех вузах: в М. и Л. 400 руб., в театр., худож. и муз. учебных заведениях 500 руб., в остальных вузах 300 руб. в год. В 1956 плата за обучение была отменена. Студенты обеспечивались гос. стипендией, а после окончания вуза – работой по спец. В 1980-х развивается целевое обучение; в этом случае стипендию и работу обеспечивает учреждение, к-рое направило на учебу. С нач. 1990-х вузам дано право на платное обучение контингента сверх гос. плана. Распределение на работу отменяется. С 1995 вводится гос. образоват. стандарт, что позволяет перейти на многоуровневую систему образования, приближенную к зарубежным стандартам. Разрешено открытие частных вузов. Подготовка кадров ведется с учетом реальных потребностей региона.</p> | + | <p align="justify">'''ВЫ’СШЕЕ ОБРАЗОВА’НИЕ''', уровень проф. квалификации, получаемый в высших учеб. заведениях и подтвержденный дипломом. Совокупность знаний, умений и навыков, полученных в результате обучения в вузах. Осуществляется в 2 формах: с отрывом от произ-ва – очно, без отрыва от произ-ва – через заочное и вечернее обучение. В СССР до 1940 было бесплатным. С 1 сент. 1940 постановлением совнаркома была установлена плата за обучение в ст. кл. ср. школе (150 руб. в год) и во всех вузах: в М. и Л. 400 руб., в театр., худож. и муз. учебных заведениях 500 руб., в остальных вузах 300 руб. в год. В 1956 плата за обучение была отменена. Студенты обеспечивались гос. стипендией, а после окончания вуза – работой по спец. В 1980-х развивается целевое обучение; в этом случае стипендию и работу обеспечивает учреждение, к-рое направило на учебу. С нач. 1990-х вузам дано право на платное обучение контингента сверх гос. плана. Распределение на работу отменяется. С 1995 вводится гос. образоват. стандарт, что позволяет перейти на многоуровневую систему образования, приближенную к зарубежным стандартам. Разрешено открытие частных вузов. Подготовка кадров ведется с учетом реальных потребностей региона.</p> |
| − | | + | <p align="justify">В период науч.-технич. рев-ции потребность в высших учеб. заведениях в больш-ве крупных городов вызвана необход. подготовки квалифицир. кадров для развития пром. и с.-х. произ-ва, обеспечения культ., творч. и науч. жизни региона.</p> |
| − | <p align="justify">В период науч.-технич. рев-ции потребность в высших учеб. заведениях в большинстве крупных городов вызывается необходимостью сформировать достаточную прослойку интеллигенции для развития пром. и с.-х. произ-ва, обеспечения культ., творч. и науч. жизни региона.</p> | |
| | | | |
| | <p align="justify">На протяжении мн. лет со дня основания П. не имела высших учеб. заведений. Проект открытия ун-та (1786) осуществлен не был, как и проект орг-ции с.-х. (1898) и политехнич. ин-та (1914). Такое положение было следствием общей неразвитости высших учеб. заведений в России: если в 1909 в стране было 9 ун-тов, а в 1912 – 10, то в Германии их было соответственно 22 и 32, в Италии 17 и 28, во Франции 14 и 27, в Великобритании 16 и 18. Уступала Россия Зап. Европе и по числу инж. вузов.</p> | | <p align="justify">На протяжении мн. лет со дня основания П. не имела высших учеб. заведений. Проект открытия ун-та (1786) осуществлен не был, как и проект орг-ции с.-х. (1898) и политехнич. ин-та (1914). Такое положение было следствием общей неразвитости высших учеб. заведений в России: если в 1909 в стране было 9 ун-тов, а в 1912 – 10, то в Германии их было соответственно 22 и 32, в Италии 17 и 28, во Франции 14 и 27, в Великобритании 16 и 18. Уступала Россия Зап. Европе и по числу инж. вузов.</p> |
| | | | |
| − | <p align="justify">В 1844 в П. был открыт Дворянский ин-т (см. [[Институт дворянский]]), но, несмотря на название, это было лишь ср. учеб. заведение. К 1913 в П. кроме шк. работали дух. семинария, 2 муж. дух. уч-ща, епархиальное жен. уч-ще, 3 муж. и 4 жен. гимн. (в т.ч. частные), учит. семинария, землемерное и ж.-д. технич. уч-ща. В 1916–1919 действовал учит. ин-т (ср. учеб. заведение; с 1919 – ин-т нар. образования (ИНО), с 1921 – практич. ин-т нар. образования (ПИНО). В 1921 на базе земельно-инженерного тех-ма был открыт Пенз. практич. землеустроит. ин-т, ставший с 1923 тех-мом. Но все это были ср. учеб. заведения.</p> | + | <p align="justify">В 1844 в П. был открыт Дворянский ин-т (см. ''Институт дворянский''), но, несмотря на название, это было лишь ср. учеб. заведение. В 1916–1919 действ. учит. ин-т (ср. учеб. заведение; с 1919 – ин-т нар. образования (ИНО), с 1921 – практич. ин-т нар. образования (ПИНО)). В 1921 на базе земельно-инженерного тех-ма был открыт Пенз. практич. землеустроит. ин-т, ставший с 1923 тех-мом. В 1921, по данным статистики, к высшим учеб. завед. Пенз. губ. были отнесены: Ин-т нар. образования, Худож. технич. мастер-кие и Землеустроительн. ин-т. Числ. препод. составл. 120 чел., уч-ся – 909 чел., в т.ч. 454 жен. В 1923 все вузы лишились св. статуса и были преобразов. в тех-мы.</p> |
| − | | |
| − | <p align="justify">В 1939 был открыт Пенз. учит. ин-т, в 1941 преобразов. в пед., параллельно в 1940 учит. ин-т был открыт в Н. Ломове. Планировалось создать в П. мед. ин-т, для к-рого даже было выстроено здание, но намерение не осуществилось.</p>
| |
| − | | |
| − | <p align="justify">Предпринимались попытки обучения инженерно-технич. кадров. В 1931 на базе пенз. велозавода начали работать Высшие технич. заводские курсы, преобразов. затем в вечерний втуз. Однако, несмотря на титул «высшие», таковыми они не были и выпускали не инж., а техников. По-настоящему подготовка инж. кадров началась лишь в 1943. С началом Вел. Отеч. войны в Пенз. обл. было эвакуировано значит. кол-во пром. пр-тий. Город становился индустриальным, что обострило нужду в инж. кадрах. По инициативе наркома Мин-ва вооружения СССР П.И. Паршина на базе эвакуированного из Одессы индустр. ин-та был открыт Пенз. индустр. ин-т. В связи с расширением профиля выпускаемых спец., ростом науч.-пед. кадров, орг-цией нов. каф., ПИИ был в 1958 преобразован в политехнич. ин-т, а один из его ф-тов – строит. – выделился в самостоят. вуз: Пенз. инж.-строит. ин-т, ставший в 1996 Пенз. гос. архит.-строит. акад.</p>
| |
| − | | |
| − | В 1951 на базе лесного тех-ма был открыт Пенз. с.-х. ин-т, с 1995 получивший статус с.-х. акад.
| |
| − | | |
| − | <p align="justify">В 1960 при з-де счетно-аналитич. машин был создан (1 из 5 в стране) завод-втуз как филиал политехнич. ин-та, ставший Пенз. технологич. ин-том ПГУ. В 1957 был создан Пенз. учебно-консультац. пункт Всесоюз. заочного фин.-эконом. ин-та, затем получивший статус его ф-та.</p>
| |
| − | | |
| − | Пенз. пед. ин-т в 1994 переимен. в пед. ун-т. Политехнич. ин-т в 1993 стал технич. ун-том, а с 1998 [[Пензенский государственный университет (ПГУ)|Пенз. гос. ун-том]].
| |
| − | | |
| − | <p align="justify">Особое место в становлении высших учеб. заведений П. принадлежит Пенз. высшему арт. инж. уч-щу им. Н.Н. Воронова (с 1998 – ин-т). Возникло оно как высшая арт.-техн. шк. в г. Туле, а в 1946 передислоцировано в П., где заняло инфраструктуру упраздн. арт. уч-щ №1 и №2.</p>
| |
| − | | |
| − | <p align="justify">На нач. 1997/98 учеб. года в высших учеб. заведениях П. обучалось 25030 студентов, из них 13107 женщин (51%). Числ. студентов на 10 тыс. чел. нас. составила 161. Их обучение проводится в 2 ун-тах, 2 акад. и 1 самостоят. ин-те. На дневных отд. обучается 17437 чел. (70%), на вечерних – 421 чел. (2%), на заочных – 7172 чел. (28%). Конкурс (отношение числ. державших экзамены к зачислению) был 1,95.</p>
| |
| − | | |
| − | Обучают студентов 1989 преп., из них 91 (4%) – д-р наук, 993 (50%) – канд. наук. Ученое звание профессора имеют 113 чел. (4%) и 757 чел. (39%) – звание доцента.
| |
| − | | |
| − | В 1997 выпущено 3411 спец. На 10000 чел. нас. этот показатель составил 22.
| |
| − | | |
| − | Кроме гос. высших учеб. заведений на терр. обл. в 1999 действует 1 негос. и б. 10 филиалов др. негос. высших учеб. заведений.
| |
| − | | |
| − | <p align="justify">В нач. XXI в России активно проходил процесс создания крупных науч.-образоват. комплексов. В 2012 ПГПУ им. В.Г. Белинского вошел в структуру ПГУ как «Педагогический институт имени В.Г. Белинского». Изменили свой статус еще 3 пенз. вуза: в 2003 ПГАСА переименована в Пенз. гос. ун-т архитектуры и стр-ва; на базе Пенз. технологич. ин-та (филиала ПГУ) в 2004 создана Пенз. гос. технологич. акад., переименованная в 2013 в Пенз. гос. технологич. ун-т; в 2016 Пенз. гос. с.-х. акад. получила статус Пенз. гос. аграрн. ун-та. Во всех пенз. вузах произошел переход на 2-уровневую систему образования: бакалавриат и магистратуру. В 2015 в системе высшего образования было свыше 42 тыс. студентов, в том числе более 20 тыс. чел. – на очной форме обучения.</p>
| |
| − | | |
| − | <p align="justify">'''''Ист.:''''' Очерки истории народного образования Пензенского края. Пенза, 1997; Энциклопедия ПГПУ им. В.Г. Белинского. Пенза, 2009; Рожденный в 1943… К 70-летию со дня основания Пензенского государственного университета. Пенза, 2013.</p>
| |
| − | | |
| − | ''В. А. Власов, В. Г. Пащенко,''
| |
| − | | |
| − | ''И. Ф. Шувалов''
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Распределение государственных высших учебных заведений по отраслевым группам на начало 1997/98 учебного года'''
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |'''Высшие учебные заведения в г. Пензе'''
| |
| − | |'''Число высших учебных'''
| |
| − | | |
| − | '''заведений'''
| |
| − | |'''Численность студентов'''
| |
| − | | |
| − | '''в них'''
| |
| − | |'''Принято'''
| |
| − | | |
| − | '''студентов'''
| |
| − | |'''Конкурс на вступительных экзаменах'''
| |
| − | | |
| − | '''(на 100 мест подано заявлений о приеме)'''
| |
| − | |'''Выпуск специалистов'''
| |
| − | |-
| |
| − | |Всего
| |
| − | |5
| |
| − | |25030
| |
| − | |5940
| |
| − | |1,95
| |
| − | |3411
| |
| − | |-
| |
| − | |В том числе:
| |
| − | | |
| − | '''''Промышленность'''''
| |
| − | |2
| |
| − | |9858
| |
| − | |2494
| |
| − | |2,09
| |
| − | |1103
| |
| − | |-
| |
| − | |Государственный технический университет (с 1997 гос. ун-т)
| |
| − | |1
| |
| − | |8061
| |
| − | |2078
| |
| − | |2,12
| |
| − | |913
| |
| − | |-
| |
| − | |Технический институт (втуз), филиал технического
| |
| − | | |
| − | университета
| |
| − | |1
| |
| − | |1797
| |
| − | |416
| |
| − | |2,00
| |
| − | |190
| |
| − | |-
| |
| − | |Строительство
| |
| − | |1
| |
| − | |3960
| |
| − | |1040
| |
| − | |2,03
| |
| − | |563
| |
| − | |-
| |
| − | |Архитектурно-строительная академия
| |
| − | |1
| |
| − | |3960
| |
| − | |1040
| |
| − | |2,03
| |
| − | |563
| |
| − | |-
| |
| − | |Сельское хозяйство
| |
| − | |1
| |
| − | |3390
| |
| − | |706
| |
| − | |1,55
| |
| − | |496
| |
| − | |-
| |
| − | |Сельскохозяйственная
| |
| − | | |
| − | академия
| |
| − | |1
| |
| − | |3390
| |
| − | |706
| |
| − | |1,55
| |
| − | |496
| |
| − | |-
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |1
| |
| − | |7822
| |
| − | |1700
| |
| − | |1,86
| |
| − | |1249
| |
| − | |-
| |
| − | |Государственный
| |
| − | | |
| − | педагогический университет
| |
| − | |1
| |
| − | |7822
| |
| − | |1700
| |
| − | |1,86
| |
| − | |1249
| |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Распределение студентов государственных высших учебных заведений'''
| |
| − | | |
| − | '''по видам обучения на начало 1997/98 учебного года'''
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |'''Виды обучения'''
| |
| − | |'''Принято в 1997'''
| |
| − | |'''Численность студентов'''
| |
| − | |'''Из общего числа'''
| |
| − | | |
| − | '''студентов женщин'''
| |
| − | |'''Выпущено'''
| |
| − | | |
| − | '''специалистов'''
| |
| − | |-
| |
| − | |Всего
| |
| − | |5940
| |
| − | |25030
| |
| − | |13107
| |
| − | |3411
| |
| − | |-
| |
| − | |В том числе по видам обучения:
| |
| − | | |
| − | дневное
| |
| − | |4354
| |
| − | |17437
| |
| − | |8389
| |
| − | |2538
| |
| − | |-
| |
| − | |вечернее
| |
| − | |104
| |
| − | |421
| |
| − | |243
| |
| − | |44
| |
| − | |-
| |
| − | |заочное
| |
| − | |1482
| |
| − | |7172
| |
| − | |4475
| |
| − | |829
| |
| − | |}
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Профессорско-преподавательский персонал высших учебных заведений'''
| |
| | | | |
| − | '''на начало 1997/98 учебного года, человек'''
| + | <p align="justify">В 1939 был открыт ''Пенз. учит. ин-т'', в 1941 преобразов. в пед., параллельно в 1940 учит. ин-т был открыт в Н. Ломове. Планировалось создать в П. мед. ин-т, для к-рого даже было выстроено здание, но намерение не осуществилось. Предприним. попытки обучения инженерно-технич. кадров. В 1931 на базе пенз. велозавода начали работать Высшие технич. заводские курсы, преобразов. затем в вечерний втуз. Однако, несмотря на титул «высшие», таковыми они не были: выпускали не инж., а техников. По-настоящему подготовка инж. кадров началась лишь в 1943. С началом Вел. Отеч. войны в Пенз. обл. было эвакуировано значит. кол-во пром. пр-тий. Город становился индустриальным, что обострило нужду в инженер. кадрах. По инициативе Наркома миномётного вооружения СССР П.И. Паршина на базе эвакуированного из Одессы индустр. ин-та был открыт Пенз. индустр. ин-т. В связи с расширением профиля выпускаемых спец., ростом науч.-пед. кадров, орг-цией нов. каф. ПИИ был в 1958 преобразован в политехнич. ин-т, а один из его ф-тов – строит. – выделился в самостоят. вуз: Пенз. инж.-строит. ин-т, ставший в 1996 Пенз. гос. архит.-строит. академией. В 1951 на базе лесного тех-ма был открыт Пенз. с.-х. ин-т, с 1995 получивший статус с.-х. академии. В 1960 при з-де счетно-аналитич. машин был создан (1 из 5 в стране) завод-втуз как филиал политехнич. ин-та, ставший Пенз. технологич. ин-том ПГУ. В 1957 был создан Пенз. учебно-консультац. пункт Всесоюз. заочного фин.-эконом. ин-та, затем получивший статус его ф-та. Пенз. пед. ин-т в 1994 переимен. в пед. ун-т. Политехнич. ин-т в 1993 стал технич. ун-том, а с 1998 – Пенз. гос. ун-том. Особое место в становлении высших учеб. заведений П. принадлежит Пенз. высшему арт. инж. уч-щу им. Н.Н. Воронова (с 1998 – ин-т). Возникло оно как высшая арт.-техн. школа в г. Туле, а в 1946 передислоцировано в П., где заняло инфраструктуру упраздн. арт. уч-щ №1 и №2. С 2012 явл. филиалом Воен. акад. мат.-техн. обеспечения имени ген. армии А.В. Хрулёва.</p> |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | | rowspan="3" |'''Кадровый состав'''
| |
| − | | rowspan="3" |'''Основной штатный'''
| |
| | | | |
| − | '''персонал'''
| + | <p align="justify">На нач. 1997/98 учеб. года в высших учеб. заведениях П. обучалось 25030 студентов, из них 13107 – женщины (51%). Числ. студентов на 10 тыс. чел. нас. составила 161. Их обучение проводилось в 2 ун-тах, 2 академиях и 1 самостоят. ин-те. На дневных отд. обучалось 17437 чел. (70%), на вечерних – 421 чел. (2%), на заочных – 7172 чел. (28%). Конкурс (отношение числ. державших экзамены к зачислению) был 1,95.</p> |
| − | | rowspan="3" |'''В том числе женщин'''
| |
| − | | colspan="4" |'''Из основного (штатного) персонала'''
| |
| − | |-
| |
| − | | colspan="2" |'''Имеют ученую степень'''
| |
| − | | colspan="2" |'''Имеют ученое звание'''
| |
| − | |-
| |
| − | |'''доктора наук'''
| |
| − | |'''кандидата наук'''
| |
| − | |'''профессора'''
| |
| − | |'''доцента'''
| |
| − | |-
| |
| − | |Всего
| |
| − | |1989
| |
| − | |908
| |
| − | |91
| |
| − | |993
| |
| − | |113
| |
| − | |757
| |
| − | |-
| |
| − | |В том числе
| |
| | | | |
| − | по должностям:
| + | <p align="justify">Обучают студентов 1 989 преп., из них 91 (4%) – д-р наук, 993 (50%) – канд. наук. Ученое звание профессора имеют 113 чел. (4%) и 757 чел. (39%) – звание доцента. В 1997 выпущено 3411 спец. На 10 000 чел. нас. этот показатель составил 22.</p> |
| | | | |
| − | Ректор
| + | <p align="justify">Наряду с гос-ми высшими учебн. заведениями развивались негосударственные. На нач. 2010/2011 уч. г. в П. действовали пять негос-ных вузов. Это филиалы Межд. независимого эколого-политологического ун-та, Современной гуманитарной академии, Моск. открытого социального ун-та, Моск. ин-та экономики, менеджмента и права, Моск. ин-та предпринимательства и права. Число студентов всех вузов региона достигло 51,1 тыс. чел.</p> |
| − | |5
| |
| − | |х
| |
| − | |2
| |
| − | |3
| |
| − | |5
| |
| − | |–
| |
| − | |-
| |
| − | |Проректор
| |
| − | |16
| |
| − | |х
| |
| − | |2
| |
| − | |12
| |
| − | |5
| |
| − | |8
| |
| − | |-
| |
| − | |Деканы факультетов
| |
| − | |37
| |
| − | |х
| |
| − | |3
| |
| − | |32
| |
| − | |9
| |
| − | |25
| |
| − | |-
| |
| − | |Заведующие кафедрами
| |
| − | |141
| |
| − | |х
| |
| − | |43
| |
| − | |86
| |
| − | |52
| |
| − | |77
| |
| − | |-
| |
| − | |Профессора
| |
| | | | |
| − | в составе кафедр | + | <p align="justify">В нач. XXI в России активно проходил процесс создания крупных науч.-образоват. комплексов. В 2012 ПГПУ им. В.Г. Белинского вошел в структуру ПГУ как Педагогический институт имени В.Г. Белинского. Изменили свой статус еще 3 пенз. вуза: в 2003 ПГАСА переименована в Пенз. гос. ун-т архитектуры и стр-ва; на базе Пенз. технологич. ин-та (филиала ПГУ) в 2004 создана Пенз. гос. технологич. академия, переименов. в 2013 в Пенз. гос. технологич. ун-т; в 2016 Пенз. гос. с.-х. академия получила статус Пенз. гос. аграрн. ун-та. Во всех пенз. вузах произошел переход на 2-уровневую систему образования: бакалавриат и магистратуру. В 2015 в системе высшего образования обуч. св. 42 тыс. студентов, в т.ч. более 20 тыс. чел. – на очной форме обучения. В 2025 число студентов вузов сост. 30 771 чел. Продолжают свою деят-ть пять гос. ун-тов: ПГУ, ПГУАС, ПензГТУ, ПГАУ, филиал МГУТиУ им. К.Г. Разумовского, а также филиал Воен. академии мат.-технич. обеспеч. им. генерала армии А.В. Хрулёва, Духовная семинария и филиал частн. ОУ ВО МУ им. С.Ю. Витте.</p> |
| − | |77
| |
| − | |х
| |
| − | |41
| |
| − | |35
| |
| − | |42
| |
| − | |27
| |
| − | |-
| |
| − | |Доценты
| |
| | | | |
| − | в составе кафедр | + | <p align="justify">'''''Лит.:''''' Очерки истории народного образования Пензенского края. П., 1997; Энциклопедия ПГПУ им. В.Г. Белинского. П., 2009; Университет, устремленный в будущее. П., 2018; История Пензенского края. В 3 т. П., 2024. Т. 3. Пензенский край в XX – начале XXI вв; Образование и подготовка педагогических кадров в истории Пензенского края: монография. П., 2024. Система образования Пензенской области в цифрах и фактах. Статистический сборник. П., 2025.</p> |
| − | |792
| |
| − | |х
| |
| − | |726
| |
| − | |–
| |
| − | |619
| |
| − | |–
| |
| − | |-
| |
| − | |Старшие преподаватели
| |
| − | |457
| |
| − | |х
| |
| − | |–
| |
| − | |78
| |
| − | |–
| |
| − | |1
| |
| − | |-
| |
| − | |Преподаватели,
| |
| | | | |
| − | ассистенты
| + | ''В. А. Власов, В. Г. Пащенко,'' |
| − | |464
| |
| − | |х
| |
| − | |–
| |
| − | |21
| |
| − | |–
| |
| − | |–
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | + | ''И. Ф. Шувалов'' |
| | [[Категория:Образование, Наука]] | | [[Категория:Образование, Наука]] |