<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://penza-enc.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B</id>
	<title>Просвещение: проблемы и перспективы - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://penza-enc.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://penza-enc.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-14T16:34:46Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.0</generator>
	<entry>
		<id>https://penza-enc.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B&amp;diff=3646&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: Новая страница: «&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;	'''«ПРОСВЕЩЕ’НИЕ: ПРОБЛЕ’МЫ И ПЕРСПЕКТИ’ВЫ»''', науч.-метод. и информац. журн. д...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://penza-enc.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B&amp;diff=3646&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2021-02-28T14:50:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;lt;p align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;	&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;«ПРОСВЕЩЕ’НИЕ: ПРОБЛЕ’МЫ И ПЕРСПЕКТИ’ВЫ»&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, науч.-метод. и информац. журн. д...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;p align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;	'''«ПРОСВЕЩЕ’НИЕ: ПРОБЛЕ’МЫ И ПЕРСПЕКТИ’ВЫ»''', науч.-метод. и информац. журн. для работников образования, орган Управления образования администрации Пенз. обл. Изд. являлось возобновлением журн. ''«Просвещение»'', выходившим в П. в 1921 и 1926. Иницатор изд. и первый ред. – ''В.И. Никулин.'' Выходил в 1996–2009 и включал рубрики: «Стратегия образования», «Содержание образования: региональные аспекты», «Адреса опыта», «Вопросы воспитания и обучения: точка зрения», «Наше наследие», «Новые информационно-педагогические технологии», «Официальная информация», «Обратная связь: комментарии, консультации, советы». В 1997, кроме периодч. номеров изд., вышли темат., посв. проблемам преподавания истории и экологии в шк. Пенз. обл. В 2016 Ин-т регион. развития (ИРР) Пенз. обл. возобновил изд. науч.-метод. и информац. журн. с тем же назв. как электронного. Гл. ред. – О.Ф. Федосеева, ректор ИРР. В 2016–2017 вышло по 4 номера с приложениями. Осн. рубрики: «Качество образования», «Итоговая аттестация», «Мониторинг в образовании», «Актуальные педагогические практики», «Дошкольное образование», «Научно-практические конференции», «Школьная библиотека», «Страницы истории», «Культура Пензы: имена, события, факты».&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;	'''''Ист.:''''' Очерки истории народного образования Пензенского края. Пенза, 1997; Жаткин Д.Н., Дорошин Б.А. История средств массовой информации Пензенского края. Пенза, 1998; Власов В.А. Просвещение: проблемы и перспективы // Пензенская энциклопедия. М., 2001.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В. А. Власов''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Литература, СМИ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
</feed>